Incluso los bebés menores de un año pueden mostrar indicadores de trastornos del espectro autista (TEA). A veces, estos signos son difíciles de distinguir y los padres pueden confundirlos con problemas de audición. Algunos bebés en realidad pueden tener pérdida auditiva o simplemente pueden tener una floración tardía. Si su hijo muestra ciertos rasgos autistas, debe solicitar una evaluación a su pediatra.. Su médico puede evaluar a su bebé en cada control de niño sano y realizar un seguimiento de su progreso. La prueba oficial de autismo ocurre cuando su hijo tiene 18 meses de edad, pero los niños deben ser evaluados para detectar retrasos generales en el desarrollo a partir de los 9 meses. El diagnóstico temprano es importante para el desarrollo del niño.
Pasos
Parte 1 de 2: Reconocimiento de signos de autismo en bebés
Paso 1. Observe la expresión facial de su bebé
A los 7 meses, los bebés típicos expresan felicidad y sonríen.
- La primera sonrisa de un bebé a menudo ocurre incluso antes de los 3 meses.
- Si un bebé no sigue los objetos con los ojos a los 3 meses, esto podría ser un indicador muy temprano de autismo.
- Observe sus otras expresiones faciales.
- A los 9 meses de edad, los bebés se comunican con los demás mostrando ciertas expresiones como hacer muecas, hacer pucheros y sonreír para adaptarse a su estado de ánimo.
Paso 2. Observe cuándo comienza el balbuceo
Los bebés que se desarrollan típicamente balbucean cuando tienen 7 meses de edad.
- Es posible que el ruido no tenga ningún sentido.
- Es común que los bebés hagan sonidos repetitivos, pero los bebés autistas emitirán diferentes sonidos y ritmos.
- A los siete meses, los niños no autistas son capaces de reír y emitir chillidos.
Paso 3. Considere cuándo su hijo comienza a hablar
Algunos niños autistas experimentan un retraso en el habla o nunca aprenden a hablar en absoluto. Alrededor del 15-20% de las personas autistas nunca hablan, aunque esto no significa que no se comuniquen.
- Al año, los niños no autistas pueden decir palabras sueltas como "mamá" y "papá".
- A los 2 años, la mayoría de los niños pueden unir palabras. Un niño típico de 2 años debe tener un vocabulario de más de 15 palabras.
Paso 4. Verifique la respuesta de su hijo al lenguaje y al juego
Es posible que un niño autista no responda a su propio nombre o evite jugar con los demás.
- A los 7 meses, un niño típico responde a juegos simples como el escondite.
- Un niño no autista responde a su propio nombre alrededor de un año.
- A los 18 meses, un niño típico comenzará a jugar juegos de "simulación", como alimentar a una muñeca. Los niños autistas tienden a no jugar a fingir y pueden parecer poco imaginativos para los espectadores.
- A los dos años, los niños no autistas imitarán sus palabras y acciones.
- Preste atención a la regresión del habla. Algunos bebés alcanzan sus hitos y luego pierden habilidades a una edad mayor.
Paso 5. Examine los movimientos de su hijo
Los bebés alcanzarán objetos por lo general a los 7 meses de edad. Coloque un juguete fuera del alcance de su hijo para ver si lo alcanza.
- Los bebés de hasta 7 meses intentarán llamar su atención con movimientos. Los niños autistas pueden ser menos activos.
- A los 6 meses de edad, los niños deben volver la cabeza hacia los sonidos que escuchan. Si su hijo no hace esto, es posible que tenga un problema de audición o síntomas tempranos de autismo.
- Muchos bebés comienzan a decir adiós con la mano y señalan los objetos que quieren cuando tienen 12 meses de edad.
- Si su hijo no ha comenzado a caminar o gatear a los 12 meses, se trata de una discapacidad del desarrollo muy grave.
- A la edad de 1 año, la mayoría de los bebés comenzarán a usar gestos como negar con la cabeza para decir "no".
- Si su hijo no puede caminar antes de los 2 años, definitivamente debe hacer que un médico lo evalúe para detectar autismo y otras discapacidades.
Paso 6. Busque stimming
Stimming sirve para una variedad de propósitos: desde auto calmarse hasta expresar emociones. Si su hijo pequeño agita las manos, mece el cuerpo o gira en círculos constantemente, es probable que este sea un signo de autismo.
Parte 2 de 2: Identificación de signos de autismo en niños mayores
Paso 1. Observe la interacción de su hijo con los demás
Es posible que los niños autistas no desarrollen amistades con sus compañeros. Es posible que quieran entablar amistades pero no sepan cómo, o es posible que realmente no les importe.
- A veces les cuesta comprender y reaccionar a los sentimientos de los demás.
- Es posible que los niños autistas no quieran participar en actividades grupales, ya sea porque es difícil o porque no les interesa.
- Los niños autistas pueden ser inusuales en términos de espacio personal: algunos pueden resistirse al tacto o no entender el espacio personal.
- Otro síntoma del autismo es cuando un niño no responde al ser consolado por otros cuando está angustiado.
Paso 2. Observe la comunicación no verbal del niño
Los niños autistas pueden sentirse incómodos con el contacto visual.
- Pueden tener una expresión facial plana o exhibir experiencias exageradas.
- Es posible que los niños autistas no comprendan o no respondan a las señales no verbales de los demás.
- Las personas autistas pueden no usar gestos o tener problemas para interpretar cuando otros usan gestos.
- Los niños autistas a menudo no señalan objetos ni responden a otros que señalan.
Paso 3. Preste atención a la comunicación verbal de su hijo
Los niños que no desarrollan el habla o tienen retraso en el habla pueden ser autistas.
- Los niños autistas que son verbales pueden usar una voz plana o monótona.
- Algunos niños autistas usan ecolalia, o la repetición de palabras y frases, para comunicarse y concentrarse. Por ejemplo, puede notar que si les hace una pregunta, ellos le repetirán la pregunta en lugar de contestarla.
- Los pronombres inversos (usar "usted" en lugar de "yo") es otro rasgo común de los niños con TEA.
- Muchas personas autistas no comprenden los chistes, el sarcasmo o las burlas.
- Algunas personas autistas pueden desarrollar el habla más tarde o no desarrollar el habla. Pueden vivir una vida feliz y funcional, utilizando la comunicación alternativa como mecanografía, lenguaje de señas o intercambio de imágenes. La intervención temprana puede ayudar a un niño autista a aprender a usar estas herramientas.
Paso 4. Determine si su hijo tiene intereses especiales apasionados
La fascinación por un tema, como los juegos de computadora o las placas de matrícula, puede indicar autismo. Las personas autistas se fascinan con áreas temáticas particulares, las estudian con pasión y comparten información con cualquiera que las escuche (con entusiasmo o no).
- Por ejemplo, un niño más pequeño podría estar fascinado de manera casi obsesiva con los dinosaurios o los trenes.
- Las personas autistas a menudo se fascinan con la memorización de hechos y cifras categorizados.
Paso 5. Considere si los intereses de su hijo se consideran "apropiados para su edad"
El desarrollo emocional de las personas autistas difiere del desarrollo de sus compañeros, y esto puede hacer que les gusten cosas diferentes.
No se sorprenda si un niño de 12 años lee literatura clásica por diversión y ve dibujos animados para niños pequeños. Pueden estar "atrás" y "adelante" en algunos aspectos
Paso 6. Observa cómo juegan
Los niños autistas tienden a jugar de manera diferente que otros niños, centrándose más en la sistematización que en el juego imaginario. Pueden mostrar una aptitud inusual con los juguetes tipo STEM.
- Los niños autistas pueden obsesionarse con una parte de un juguete, como las ruedas.
- Una señal de autismo es alinear los juguetes en diferentes patrones.
- Ordenar cosas no necesariamente indica falta de imaginación. Los niños autistas pueden tener mundos internos intensos que los adultos no detectan fácilmente.
Paso 7. Preste atención a cómo reacciona su hijo a los estímulos sensoriales
Muchos niños autistas tienen un trastorno del procesamiento sensorial, una condición en la que sus sentidos pueden ser hipersensibles o hiposensibles.
- Los niños con trastorno del procesamiento sensorial pueden sentirse abrumados fácilmente cuando están sobreestimulados.
- Observe si su hijo se esconde de cosas ruidosas (por ejemplo, la aspiradora), quiere salir temprano de los eventos, tiene problemas para concentrarse cuando hay distracciones, está constantemente activo o se enoja en áreas ruidosas o concurridas.
- Algunos niños autistas reaccionan de manera extraña a olores fuertes, colores brillantes, texturas inusuales y ruidos específicos, incluso si esos estímulos no parecen fuertes para otras personas.
- Los niños con trastorno del procesamiento sensorial a menudo sufrirán crisis nerviosas o se portarán mal cuando estén sobre estimulados. Otros pueden retirarse.
Paso 8. Tome nota de los derrumbes
Las crisis nerviosas parecen similares a las rabietas, pero no se producen a propósito y no se pueden reprimir una vez que han comenzado. Ocurren cuando el estrés reprimido explota a la superficie. A veces se desencadenan por una sobrecarga sensorial.
Paso 9. Examine la rutina de su hijo
Muchos niños autistas necesitan rutinas para sentirse seguros y se angustiarán mucho si se interrumpe la rutina. Por ejemplo, su hija podría insistir en sentarse en la misma silla durante la cena todas las noches o podría insistir en comer sus alimentos en un orden particular.
Muchas personas autistas siguen rutinas o rituales específicos cuando juegan o realizan ciertas tareas, y los niños autistas pueden sentirse muy molestos por los cambios en esta rutina
Paso 10. Esté atento a los errores sociales
Si bien todos los niños pueden hacer cosas groseras o inapropiadas, las personas autistas las harán con más frecuencia y se sorprenderán y se disculparán cuando se lo digan. Esto se debe a que las personas autistas no aprenden las normas sociales con tanta facilidad y es posible que necesiten que se les enseñe explícitamente lo que es apropiado e inapropiado.
Por ejemplo, puede notar que su hijo no sonríe cuando usted sonríe, tiene problemas para hacer amigos, no hace contacto visual o parece que no entiende las emociones de otras personas
Paso 11. Esté atento a otros síntomas
El autismo es una discapacidad compleja que afecta a cada persona de manera diferente. A continuación, se muestran algunos ejemplos de síntomas que presentan algunas personas autistas:
- Hiperactividad (esto puede aparecer y desaparecer)
- Impulsividad
- Periodo de atención corto
- Agresión
- Auto lastimarse
- Rabietas o crisis nerviosas
- Hábitos inusuales de comer o dormir
- Estado de ánimo o reacciones emocionales inusuales
- Falta de miedo o miedo extremo a situaciones inofensivas.
- Rasgos faciales distintivos. En una edición de 2011 de Molecular Autism, los investigadores descubrieron que los niños autistas tienen claras diferencias en las características faciales. El estudio encontró que tenían ojos más anchos y una "cara superior más ancha", en comparación con los niños con un desarrollo típico.
- Vías respiratorias pulmonares anormales. En 2013, se publicó un estudio en el Journal of Autism and Developmental Disorders, que afirmaba que "las evaluaciones broncoscópicas revelaron que algunos niños tienen una doble ramificación de los bronquios (denominados" dobletes ") en las vías respiratorias de los pulmones inferiores, en lugar de una ramificación simple normal. Retrospectiva los análisis revelaron solo un punto en común en ellos: todos los sujetos con dobletes también tenían autismo o trastorno del espectro autista (TEA) ".
Consejos
- Investigue detenidamente el autismo y las discapacidades relacionadas antes de sacar conclusiones precipitadas. Por ejemplo, lo que parece autismo puede ser un trastorno del procesamiento sensorial.
- Algunos niños son tardíos y tienen retrasos normales en el desarrollo.
- Si le preocupa que su hijo presente algunos de estos comportamientos, llévelo a su pediatra para que lo evalúe.
- Se ha demostrado que la intervención temprana tiene mucho éxito al permitir que los niños autistas se integren en las aulas regulares e interactúen con sus compañeros.
- Tómese un tiempo para reflexionar, adaptarse y sobrellevar la situación.
- Contrariamente a la creencia popular, el autismo no destruirá la vida de su hijo o su familia. Las cosas saldrán bien.
Advertencias
- Nunca dé su consentimiento para una terapia que se sentiría incómodo dándole a un niño neurotípico (por ejemplo, manos tranquilas), o que haya sido clasificada como tortura (por ejemplo, terapia de electroshock).
- Tenga cuidado con las campañas y organizaciones contra el autismo, ya que pueden difundir mensajes destructivos que dañan la autoestima de su hijo. Investigue detenidamente una organización de autismo antes de exponer a su hijo a ella.
