La dislexia es un trastorno del aprendizaje que se caracteriza principalmente por dificultad para leer. La dislexia, que afecta hasta al 20% de las personas en los Estados Unidos, y es más probable que millones de personas no hayan sido diagnosticadas, tiene que ver con el funcionamiento del cerebro y no es causada por una educación, inteligencia o visión deficientes. Las personas con dislexia a menudo tienen problemas para dividir palabras y para juntar sonidos para escribir o pronunciar palabras. Dicho de otra manera, los disléxicos luchan por convertir el lenguaje en pensamiento (al escuchar o leer) y los pensamientos en lenguaje (al escribir o hablar). Por lo tanto, las personas con dislexia generalmente no leen con tanta precisión o con tanta fluidez o velocidad como las personas sin dislexia. Lo bueno es que, aunque la dislexia es un problema de por vida, se puede tratar y aliviar una vez que se ha diagnosticado. Si bien el síntoma principal es el retraso o la dificultad en la capacidad de leer, de hecho hay varias formas de reconocer la dislexia en niños en edad preescolar, niños en edad escolar y adultos.
Pasos
Parte 1 de 3: Reconocimiento de la dislexia en niños en edad preescolar (edades de 3 a 6 años)
Paso 1. Busque dificultades para hablar y oír
La dislexia se caracteriza por problemas para decodificar y procesar el lenguaje, por lo que los síntomas aparecerán en áreas distintas a la lectura. Uno o dos síntomas no son necesariamente indicativos de dislexia, pero si su hijo tiene muchos de estos síntomas, es posible que desee hablar con el pediatra de su hijo.
- Retraso en el habla (aunque esto puede tener muchas otras causas). Consulte a su pediatra si le preocupa el desarrollo del habla de su hijo.
- Dificultad para pronunciar palabras, incluido el cambio de letras, es decir, "mawn más bajo" en lugar de "cortadora de césped".
- Dificultad para dividir palabras en sonidos y al revés, la capacidad de combinar sonidos para formar palabras al hablar.
- Dificultad para rimar palabras juntas.
Paso 2. Busque dificultades de aprendizaje
Debido a que los niños con dislexia tienen dificultades con el procesamiento fonológico (la manipulación de los sonidos) y la respuesta visual-verbal rápida, pueden presentar algunas dificultades en el aprendizaje básico, que incluyen:
- Lentitud para construir su vocabulario. Por lo general, los niños en edad preescolar disléxicos solo dicen una pequeña cantidad de palabras.
- Recuerdo lento de sonidos, letras, colores y números. Los niños disléxicos también pueden tardar en nombrar incluso objetos que les son familiares.
- Dificultad para reconocer sus propios nombres.
- Dificultad para rimar o recitar canciones infantiles.
- Dificultad para recordar contenido, incluso de un video favorito.
- Tenga en cuenta que los errores de escritura no son necesariamente indicativos de dislexia en niños en edad preescolar. Muchos niños de jardín de infantes y de primer grado invierten sus letras y números cuando recién están aprendiendo a escribir. Sin embargo, esto puede ser un signo de dislexia en niños mayores y si persiste la inversión de letras y números en la escritura, su hijo debe someterse a una prueba de dislexia.
Paso 3. Busque dificultades físicas
Debido a que la dislexia incluye problemas con la organización espacial y el control de la motricidad fina, también puede tener manifestaciones físicas en los niños pequeños, que incluyen:
- Lentitud para desarrollar las habilidades motoras finas, como sostener un lápiz, un libro, usar botones y cremalleras o cepillarse los dientes.
- Dificultad para distinguir la izquierda de la derecha.
- Dificultad para moverse al ritmo de la música.
Paso 4. Hable con el pediatra de su hijo
Si le preocupa que su hijo pueda tener dislexia, es mejor consultar con el médico de cabecera de su hijo. El diagnóstico precoz es vital para ayudar a los niños a aprender a afrontar eficazmente la dislexia.
Los profesionales tienen una batería de pruebas que les permiten probar y diagnosticar la dislexia en niños de hasta 5 años
Parte 2 de 3: Reconocimiento de la dislexia en niños en edad escolar (de 6 a 18 años)
Paso 1. Busque dificultad para leer
La dislexia entre los niños y los jóvenes generalmente se reconoce por primera vez cuando se quedan atrás de sus compañeros en el aprendizaje de la lectura o en la lectura constante por debajo de su nivel de edad. Este es el principal indicador de dislexia. Los problemas de lectura pueden incluir:
- Un retraso en el aprendizaje de la conexión entre letras y sonidos.
- La confusión de palabras pequeñas como "en" y "para" o "hace" y "va".
- Errores constantes de lectura, ortografía y escritura, incluso después de que se le hayan mostrado las formas correctas. Los errores comunes incluyen la inversión de letras (por ejemplo, "d" por "b"); inversión de palabras (p. ej., "consejo" por "hoyo"); inversiones (por ejemplo, "m" para "w" y "u" para "n"); transposiciones (por ejemplo, "fieltro" e "izquierda"); sustituciones (por ejemplo, "casa" y "hogar").
- Necesidad de leer una breve selección varias veces para comprenderla.
- Dificultad para comprender conceptos apropiados para su edad.
- Dificultad para tomar notas y predecir lo que sucederá a continuación en una historia o secuencia.
Paso 2. Esté atento a los problemas auditivos (auditivos) y del habla
La causa subyacente de la dislexia es un problema con el procesamiento fonológico, la capacidad de ver u oír una palabra, dividirla en sonidos discretos y luego asociar cada sonido con las letras que componen la palabra. Aunque esto hace que la lectura sea particularmente difícil, a menudo también afecta la capacidad de los niños para escuchar y hablar clara y correctamente. Los signos incluyen:
- Problemas para comprender instrucciones rápidas o recordar secuencias de comandos.
- Dificultad para recordar lo que se escucha.
- Dificultad para expresar pensamientos en palabras. El niño también puede hablar con frases entrecortadas y dejar frases incompletas.
- Discurso confuso: palabras incorrectas o palabras similares sustituidas por lo que el niño quiere decir.
- Dificultad para hacer y comprender rimas.
Paso 3. Esté atento a los síntomas físicos
Debido a que la dislexia incluye problemas con la organización espacial, los niños disléxicos también pueden tener dificultades con sus habilidades motoras. Los signos comunes de problemas con las habilidades motoras incluyen:
- Problemas para escribir o copiar. Su letra también puede ser ilegible.
- Confusión frecuente de izquierda y derecha, arriba y abajo.
Paso 4. Busque señales emocionales o de comportamiento
Los niños con dislexia a menudo tienen dificultades en la escuela, especialmente porque ven a sus compañeros leyendo y escribiendo con relativa facilidad. Como resultado, estos niños pueden sentirse menos inteligentes o como si hubieran fallado de alguna manera. Hay una serie de signos emocionales y de comportamiento que pueden indicar que su hijo padece una falta de diagnóstico y tratamiento de la dislexia:
- El niño expresa baja autoestima.
- El niño se retrae o se deprime y no le interesa socializar o estar con amigos.
- El niño experimenta ansiedad. Algunos expertos consideran que la ansiedad es el síntoma emocional más frecuente que presentan los niños disléxicos.
- El niño expresa una frustración extrema, que a menudo se manifiesta en forma de ira. El niño también puede exhibir un comportamiento perturbador, incluso "comportarse mal", con el fin de desviar la atención de su dificultad de aprendizaje.
- El niño puede tener dificultad para mantenerse concentrado y parece "hiperactivo" o "soñador".
Paso 5. Esté atento a los mecanismos de evitación
Los niños y adultos jóvenes con dislexia pueden tratar deliberadamente de evitar situaciones en las que tienen que leer, escribir o hablar en público frente a sus compañeros, maestros y padres. Tenga en cuenta que los niños mayores, en particular, suelen utilizar estrategias de afrontamiento o de evitación. Lo que parece una mala organización o incluso una pereza puede ser una forma de evitar las dificultades asociadas con la dislexia.
- Los niños y los jóvenes pueden fingir estar enfermos para no leer en voz alta o hablar en público por miedo a la vergüenza.
- También pueden posponer las tareas de lectura y escritura para posponer su lucha el mayor tiempo posible.
Paso 6. Hable con el maestro y el médico de su hijo
Si cree que su hijo puede tener dislexia debido a cualquiera de los signos anteriores, es imperativo que consulte a aquellos que también están interesados en su hijo, como su maestro y su médico de atención primaria. Estas personas pueden ayudarlo a guiarlo hacia el profesional psicológico adecuado para que su hijo pueda ser examinado formalmente. El diagnóstico temprano es importante para ayudar a los niños a aprender a lidiar con la dislexia.
- Las necesidades insatisfechas de los niños disléxicos pueden tener consecuencias nefastas para estos niños en el futuro. Los estudios han demostrado que más de un tercio de los estudiantes con dislexia abandonan la escuela secundaria, lo que representa más de una cuarta parte de todos los que abandonan la escuela secundaria.
- Ninguna prueba puede diagnosticar la dislexia. La batería estándar de pruebas incluye hasta dieciséis evaluaciones independientes. Examinan todos los aspectos del proceso de lectura para ver dónde están ocurriendo las dificultades, comparan el nivel de lectura con el potencial de lectura basado en la inteligencia y prueban cómo los estudiantes se sienten más cómodos absorbiendo y reproduciendo información (audible, visual o cinéticamente).
- Las pruebas generalmente se establecen a través de la escuela del niño, pero para obtener ayuda adicional, puede encontrar una lista de centros y profesionales de dislexia por estado aquí.
Parte 3 de 3: Reconocimiento de la dislexia en adultos
Paso 1. Busque problemas relacionados con la lectura y la escritura
Los adultos que han vivido mucho tiempo con dislexia a menudo luchan con muchos de los mismos problemas que los niños. Los signos comunes de dificultades para leer y escribir entre los adultos incluyen:
- Leyendo despacio y con muchas imprecisiones.
- Mala ortografía. Los disléxicos también pueden deletrear la misma palabra de varias formas en un solo escrito.
- Vocabulario inadecuado.
- Dificultad con la planificación y la organización, incluida la descripción y resumen de la información.
- Pocas habilidades de memoria y problemas para almacenar información después de leer.
Paso 2. Busque estrategias de afrontamiento
Muchos adultos habrán desarrollado estrategias de afrontamiento para compensar su dislexia. Estas estrategias incluyen:
- Evitando leer y escribir.
- Depender de otros para deletrear.
- Procrastinar las tareas de lectura y escritura.
- Depender de la memoria en lugar de la lectura.
Paso 3. Note la presencia de algunas habilidades por encima del promedio
Aunque los disléxicos pueden tener dificultades para leer, esto no es indicativo de falta de inteligencia. De hecho, los disléxicos a menudo tienen una excelente "habilidad con las personas" y son muy intuitivos y eficaces para leer a los demás. También tienden a tener fuertes habilidades de pensamiento espacial y pueden trabajar en campos que requieren estas habilidades, como ingeniería y arquitectura.
Paso 4. Hágase la prueba
Una vez identificados como disléxicos, los adultos pueden aprender estrategias para convertirse en lectores y escritores más eficaces; esto, a su vez, puede aumentar su autoestima. Hable con un profesional médico para encontrar un profesional (generalmente un psicólogo) que le administre las pruebas apropiadas.
